В Курске прошел инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди

Накануне Всемирного дня распространения информации об аутизме в курской школе для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ступени» прошел инклюзивный фестиваль #ЛюдиКакЛюди. Выступления специалистов, мастер-классы, спортивные соревнования. Но главная задача встречи — рассказать об особенных людях, которых с каждым годом становится все больше.

 

Люди как люди, дети как дети. При первом взгляде обычный человек и не поймет, что перед ним особенный ребенок, но эти симпатяги живут в своем мире.

 

Оксана Фатеева, директор курской школы для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ступени»: «Основная цель нашего фестиваля — познакомить людей с детьми, с людьми, которые уже столкнулись с проблемой РАС, рассказать друг о друге, показать то, что наши дети умеют, рассказать о наших школьниках, дать им возможность проявить себя в каких-то мероприятиях».

 

Трудности в общении, проблемы социализации, стереотипное поведение, избегание зрительного и тактильного контакта… Это лишь некоторые симптомы аутизма. На самом деле каждый ребенок в спектре уникален. Главная общая проблема семей с особенными детьми — недостаток информации.

 

Надежда Купцова, мама особенного ребенка: «Я хочу, чтобы данные мероприятия проводились как можно чаще. Важность данных мероприятий с присутствием родителей и детей актуальна и важна, потому что родители таких детей не понимают и не знают, что происходит с их ребенком, у них нет полной достоверной информации».

 

Особые потребности требуют особых образовательных условий. Они созданы на базе школы «Ступени», где обучаются 45 детей с расстройством аутистического спектра. Второй год здесь успешно работает ресурсная зона, где учитываются возможности ребенка, а педагог и тьюторы помогают в освоении программы. Сложностей много, даже в одном классе у каждого ученика свой уровень развития, поэтому материал здесь адаптируют под каждого.

 

Елена Харланова, педагог-дефектолог курской школы для детей с ограниченными возможностями здоровья «Ступени»: «Весь материал, который преподается в устной форме для наших учеников, сопровождается большим количеством наглядности. Весь материал представляется в таких своеобразных схемах и таблицах, таким образом нашим обучающимся легче воспринимать информацию. Для безречевых детей мы используем альтернативные системы коммуникации в виде карточек».

 

У 168 школьников диагностировано расстройство аутистического спектра. Большая часть из них живет в Курске. Ресурсные группы действуют в 8 образовательных учреждениях региона.

 

Елена Российская, заместитель председателя комитета образования и науки Курской области: «По запросу родителей самой актуальной формой сопровождения является наличие ресурсного класса или ресурсной зоны. Мы продолжаем формировать такие формы обучения для детей с РАС. В этом году планируется 1 сентября открыть еще 4 класса или зоны, в зависимости от запроса родителей».

 

Фестиваль — это не только информация, но и отдых. Дети поработали творчески и приняли участие в мини-фестивале адаптивного спорта. Его провели студенты отделения физической культуры КГУ.

Юлия Матвеева